2.4
Ensimäiset kulttuuriohjauksen tunnit, jossa Johanna kertoi vähän mitä tässä jaksossa tehdään ja aloitimme heti teorialla josta laitan muistiinpanoja tähän.
-Kulttuurinen nuorisotyö on toimintamuoto, joka rakentuu taide- ja kulttuurikasvatuksellista sisällöistä demokratiakasvatuksen oppimisympäristössä.
-Kulttuurisen nuoisotyön työntekijätyypit:
-Viranomainen
-Järjestäjäaikuinen (osaa kaiken paremmin itse, ei anna nuorten tehdä)
-EVVK-tyyppi
-Ymmärtäjä (kuuntelee nuorten toiveita, vaan ei toimi)
-Ihanaa!-tyyppi (herättää katteettomia toiveita nuorissa)
-Voimaannuttaja (innostaa ja kannustaa nuoria)
-Tavoitteina ovat mm. itsetuntemuksen syventäminen ja itsetunnon vahvistaminen, uuden orientaation ja sisällön löytyminen elämään, leikin ja rentoutumisen kokemus ja itsensä kehittäminen.
-Kulttuurin hyvinvointia lisäävät vaikutukset
1. Koettu hyvinvointi ja elämänlaatu lisääntyvät kulttuuritoiminnan myötä.
2. Kulttuuri lisää sosiaalista yhdessäoloa, sosiaalista pääomaa ja aktivoi kanssakäymiseen.
3. Osallistumalla kulttuuriharrastuksiin ihminen tuntee kuuluvansa johonkin itseään tukevaan yhteisöön.
4.4
Olimme Lahdessa Fellmanniassa kokopäivän. Meidän piti miettiä parin kanssa mitä mies ja nainen haluavat parisuhteiltaan, olin Hennin pari ja keksimme hyvin naisen osioon mutta miehelle se olikin hieman vaikeampaa. Sen jälkeen aloimme lukea kalevalasta pätkiä ja meidän piti valita sieltä jokin lausahdus ja kävellä ympäri huonetta sanoen sitä jokaiselle vastaantulijalle ja myös elehtiä sen mukaisesti. Tämän jälkeen aloimme piirtämään jonka aiheina olivat Kyllikin toive&todellisuus ja Lemminkäisen toive&todellisuus. Tehtävä oli suhteellisen helppo, mutta piirtäminen ei vaan ole mun vahvuuksia joten en kuvia halunnut tänne julkaista.
